| Título : |
New Star Science : Ourselves 1 - Big book |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Editorial: |
Aylesbury : Ginn Science |
| Fecha de publicación: |
2001 |
| Colección: |
New Star Science |
| Títulos uniformes: |
Big Books
|
| Número de páginas: |
(sin pág.) |
| Il.: |
Big book |
| Dimensiones: |
Inglés |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-0-602-30132-3 |
| Idioma : |
Inglés (eng) |
| Clasificación: |
570 CIENCIAS DE LA VIDA. BIOLOGÍA |
| Resumen: |
New Star Science is structured in units which are matched accurately to the QCA Schemes of Work. For each unit at infant level there is one Big Book, one Pupil’s Book and one set of Teacher’s Notes. Big Books The Big Books introduce scientific concepts to children through a story or theme. Exciting illustrations and photographs are used to promote discussion and elicit children’s ideas about science. Concepts introduced in the theme or story link to activities in the relevant Pupil’s Book, where they are further explored. The Big Books provide links to the National Literacy Strategy and include activities designed to reinforce and extend children’s literacy skills. The Big Books can be used: * As a focal point for group discussion to introduce a new concept. * To assist the teacher in finding out what the children know through discussion of pictures and text. * To introduce practical activities to develop children’s understanding. * To introduce new scientific vocabulary. The clear and visually stimulating pages are designed to engage infant children, and they provide an ideal resource for class or group work. New Star Science Units Year 1: Ourselves - Growing Plants - Sorting Materials - Light and Dark - Pushes and Pulls - Sound and Hearing Year 2: Health and Growth - Plants and Animals in the Local Environment - Variation - Changing Materials - Forces and Movement - Using Electricity // New Star Science está organizado en unidades que se corresponden de manera precisa con los programas de trabajo de la QCA. Para cada unidad del nivel infantil hay un Big Book, un libro del alumno y un conjunto de notas para el docente. Big Books Los Big Books introducen conceptos científicos a los niños a través de una historia o un tema. Se utilizan ilustraciones y fotografías atractivas para promover el intercambio y conocer las ideas de los niños acerca de la ciencia. Los conceptos presentados en el tema o la historia se vinculan con actividades del correspondiente libro del alumno, donde se exploran con mayor profundidad. Los Big Books establecen vínculos con la Estrategia Nacional de Alfabetización e incluyen actividades destinadas a reforzar y ampliar las habilidades de lectoescritura de los niños. Los Big Books pueden utilizarse: * Como punto de partida para una discusión grupal destinada a introducir un nuevo concepto. * Para ayudar al docente a descubrir qué saben los niños mediante la discusión de imágenes y textos. * Para introducir actividades prácticas que desarrollen la comprensión de los niños. * Para introducir nuevo vocabulario científico. Las páginas claras y visualmente estimulantes están diseñadas para captar el interés de los niños de los primeros años y constituyen un recurso ideal para el trabajo en clase o en grupos. Unidades de New Star Science Año 1: Nosotros mismos - El crecimiento de las plantas - Clasificación de materiales - Luz y oscuridad - Empujes y tirones - Sonido y audición Año 2: Salud y crecimiento - Plantas y animales del entorno local - Variación - Cambios en los materiales - Fuerzas y movimiento - Uso de la electricidad |
| Nota de contenido: |
Welcome to our class - Science lessons - Our body - Parts of the body - Senses song - Use your senses - Sense story - Which sense? - Animals - Animal list - Growing and changing - Growing older - A visitor - Animals and their babies - Investigating and planning - Comparing - Survey - Pictograms - How animals move - Is it alive? - What do we need? - Staying alive - Keeping clean // Bienvenidos a nuestra clase - Lecciones de ciencias - Nuestro cuerpo - Partes del cuerpo - Canción de los sentidos - Usa tus sentidos - Historia de los sentidos - ¿Qué sentido? - Animales - Lista de animales - Crecer y cambiar - Hacerse mayor - Un visitante - Los animales y sus crías - Investigar y planificar - Comparar - Encuesta - Pictogramas - Cómo se mueven los animales - ¿Está vivo? - ¿Qué necesitamos? - Mantenerse con vida - Mantenerse limpio |
New Star Science : Ourselves 1 - Big book [texto impreso] . - Aylesbury : Ginn Science, 2001 . - (sin pág.) : Big book ; Inglés. - ( New Star Science) . ISBN : 978-0-602-30132-3 Oeuvre : Big BooksIdioma : Inglés ( eng)
| Clasificación: |
570 CIENCIAS DE LA VIDA. BIOLOGÍA |
| Resumen: |
New Star Science is structured in units which are matched accurately to the QCA Schemes of Work. For each unit at infant level there is one Big Book, one Pupil’s Book and one set of Teacher’s Notes. Big Books The Big Books introduce scientific concepts to children through a story or theme. Exciting illustrations and photographs are used to promote discussion and elicit children’s ideas about science. Concepts introduced in the theme or story link to activities in the relevant Pupil’s Book, where they are further explored. The Big Books provide links to the National Literacy Strategy and include activities designed to reinforce and extend children’s literacy skills. The Big Books can be used: * As a focal point for group discussion to introduce a new concept. * To assist the teacher in finding out what the children know through discussion of pictures and text. * To introduce practical activities to develop children’s understanding. * To introduce new scientific vocabulary. The clear and visually stimulating pages are designed to engage infant children, and they provide an ideal resource for class or group work. New Star Science Units Year 1: Ourselves - Growing Plants - Sorting Materials - Light and Dark - Pushes and Pulls - Sound and Hearing Year 2: Health and Growth - Plants and Animals in the Local Environment - Variation - Changing Materials - Forces and Movement - Using Electricity // New Star Science está organizado en unidades que se corresponden de manera precisa con los programas de trabajo de la QCA. Para cada unidad del nivel infantil hay un Big Book, un libro del alumno y un conjunto de notas para el docente. Big Books Los Big Books introducen conceptos científicos a los niños a través de una historia o un tema. Se utilizan ilustraciones y fotografías atractivas para promover el intercambio y conocer las ideas de los niños acerca de la ciencia. Los conceptos presentados en el tema o la historia se vinculan con actividades del correspondiente libro del alumno, donde se exploran con mayor profundidad. Los Big Books establecen vínculos con la Estrategia Nacional de Alfabetización e incluyen actividades destinadas a reforzar y ampliar las habilidades de lectoescritura de los niños. Los Big Books pueden utilizarse: * Como punto de partida para una discusión grupal destinada a introducir un nuevo concepto. * Para ayudar al docente a descubrir qué saben los niños mediante la discusión de imágenes y textos. * Para introducir actividades prácticas que desarrollen la comprensión de los niños. * Para introducir nuevo vocabulario científico. Las páginas claras y visualmente estimulantes están diseñadas para captar el interés de los niños de los primeros años y constituyen un recurso ideal para el trabajo en clase o en grupos. Unidades de New Star Science Año 1: Nosotros mismos - El crecimiento de las plantas - Clasificación de materiales - Luz y oscuridad - Empujes y tirones - Sonido y audición Año 2: Salud y crecimiento - Plantas y animales del entorno local - Variación - Cambios en los materiales - Fuerzas y movimiento - Uso de la electricidad |
| Nota de contenido: |
Welcome to our class - Science lessons - Our body - Parts of the body - Senses song - Use your senses - Sense story - Which sense? - Animals - Animal list - Growing and changing - Growing older - A visitor - Animals and their babies - Investigating and planning - Comparing - Survey - Pictograms - How animals move - Is it alive? - What do we need? - Staying alive - Keeping clean // Bienvenidos a nuestra clase - Lecciones de ciencias - Nuestro cuerpo - Partes del cuerpo - Canción de los sentidos - Usa tus sentidos - Historia de los sentidos - ¿Qué sentido? - Animales - Lista de animales - Crecer y cambiar - Hacerse mayor - Un visitante - Los animales y sus crías - Investigar y planificar - Comparar - Encuesta - Pictogramas - Cómo se mueven los animales - ¿Está vivo? - ¿Qué necesitamos? - Mantenerse con vida - Mantenerse limpio |
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