| Título : |
Actividades para jugar con las matemáticas, v.1 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Pam Schiller, Autor ; Lynne Peterson, Autor ; Anna Gasol, Traductor |
| Editorial: |
Barcelona : CEAC |
| Fecha de publicación: |
2005 |
| Número de páginas: |
v.1 (173 p.) |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-329-1248-1 |
| Idioma : |
Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) |
| Clasificación: |
510 MATEMÁTICA |
| Resumen: |
Este libro está pensado para profesores que trabajan con niños de tres a siete años y para padres con hijos de estas edades. En Actividades para jugar con las matemáticas, se plantea una secuenciación evolutiva y progresiva para todo un curso escolar con el fin de que los niños consigan una buena comprensión conceptual de las matemáticas y evitar que fracasen en esta área. Dado que las habilidades matemáticas son muy numerosas, y con el fin de que no quede ningún vacío en los aprendizajes, el libro se ha dividido en dos volúmenes que forman una unidad. En este segundo volumen, se trabaja la ordenación, la numeración, las fórmulas, las fracciones, las mediciones, el tiempo y el dinero. La estructura de los dos libros es sencilla: en cada capítulo se explica un cuento y se presentan numerosas actividades para desarrollar conceptos básicos. Asimismo, se plantean diferentes ideas para reforzar habilidades, se dan sugerencias para la colaboración de la familia y se orienta sobre cómo evaluar el progreso del niño. |
| Nota de contenido: |
Nota de contenido: Introducción. - Cómo utilizar este libro. - 1. Exploración de materiales. - Definición. - Puente a otros conceptos matemáticos. - Sugerencias. - Palabras clave. - Actividades. - La hora del cuento: El libro de las hojas. - Una divertida mesa de arena. - Exploración de la caja de sorpresas. - Plastilina de harina. - Plastilina con textura. - Pesar objetos. - Exploración táctil. - Juego de agua. - Rápido o lento. - Hundirse y flotar. - Volar y caer. - Se pega/no se pega. - Colección de piedras. - Latas pesadas. - ¿Qué pasa cuando...? - Desfile de moda. - Bolsa misteriosa. - Unos dentro de otros. - ¿Dónde encaja? - Corchos. - Tuberías. - Trazo grueso. - ¿Qué oyes? - Estructuras creativas. - Construcción de madera. - Escritos con textura. - Hacer ruidos. - Botellas perfumadas. - Pinturas rascadas y perfumadas. - Monedas calientes y frías. - Observar la sombra. - Recetas divertidas. - Pulseras con hojas naturales. - Mezcla de mezclas. - Ensalada multicolor. - Ceras disueltas. - Mezcla de color. - Gotas artísticas de cola. - Palabra red. - Ideas para cualquier momento. - Sugerencias para la colaboración de los padres. - Observaciones y evaluaciones. - Relaciones con la familia. - 2. Relaciones espaciales. - Definición. - Puente a otros conceptos matemáticos. - Sugerencias. - Palabras clave. - Actividades. - La hora del cuento: Un lugar para la calabaza. - Juegos, juegos. - Carrera de obstáculos. - Siguiendo direcciones. - Dentro, fuera. - Tirar saquitos. - Objetos escondidos. - Construcciones. - Cuerda colgante. - Patas arriba. - Un montón de bocadillos. - Veo, veo. - Arte bajo la mesa. - Sigue las instrucciones. - Encajar objetos. - Hogar, dulce hogar. - Burbujas. - Izquierda, derecha. - Una atenta mirada al exterior. - Juegos con los dedos. - Canciones infantiles. - Nuestra clase. - A la caza del tesoro. - Dibujar las partes superior, central e inferior. - Primero, después y finalmente. - Pastel de pisos. - Juego de anillas. - Tirar la pinza. - Carrera de sacos. - Construcciones. - Paseo a ciegas. - Paseo por el país de los caramelos. - Pega el pedúnculo en la calabaza (o manzana). - Saquitos contra la calabaza. - Huracán. - Espejo parlante. - Palomitas. - Construye una habitación. - Rana saltarina. - Cajitas de botones. - Ideas para cualquier momento. - Sugerencias para la colaboración de los padres. - Observaciones y evaluaciones. - Relaciones con la familia. - 3. Clasificación. - Definición. - Puente a otros conceptos matemáticos. - Sugerencias. - Palabras clave. - Actividades. - La hora del cuento: El pavo Tommy. - Clasificar niños. - Clasificación de objetos concretos. - Clasificación de objetos por el color. - Clasificación de objetos por la medida. - Clasificación de objetos por la forma. - Clasificación de objetos utilizando otros sentidos. - Clasificación de objetos con características múltiples. - Desarrollo de criterios para clasificar. - Aplicaciones de clasificación de la vida real. - Ideas para cualquier momento. - Sugerencias para la colaboración de los padres. - Observaciones y evaluaciones. - Relaciones con la familia. - 4. Composiciones. - Definición. - Puente a otros conceptos matemáticos. - Sugerencias. - Palabras clave. - Actividades. - La hora del cuento: Solución para los adornos navideños. - Reconocimiento de composiciones. - Copia de modelos. - Ampliación de composiciones. - Creación de composiciones. - Variaciones en la composición. - Composiciones nuevas y complejas. - Ideas para cualquier momento. - Sugerencias para la colaboración de los padres. - Observaciones y evaluaciones. - Relaciones con la familia. - 5. Correspondencias exactas. - Definición. - Puente a otros conceptos matemáticos. - Sugerencias. - Palabras clave. - Actividades. - La hora del cuento: Mi muñeco de nieve. - Armonizar conjuntos iguales. - Emparejar conjuntos impares. - Hacer gráficos. - Ideas para cualquier momento. - Sugerencias para la colaboración de los padres. - Observaciones y evaluaciones. - Relaciones con la familia. - Dibujos. - Glosario. |
Actividades para jugar con las matemáticas, v.1 [texto impreso] / Pam Schiller, Autor ; Lynne Peterson, Autor ; Anna Gasol, Traductor . - Barcelona : CEAC, 2005 . - v.1 (173 p.). ISBN : 978-84-329-1248-1 Idioma : Español ( spa) Idioma original : Inglés ( eng)
| Clasificación: |
510 MATEMÁTICA |
| Resumen: |
Este libro está pensado para profesores que trabajan con niños de tres a siete años y para padres con hijos de estas edades. En Actividades para jugar con las matemáticas, se plantea una secuenciación evolutiva y progresiva para todo un curso escolar con el fin de que los niños consigan una buena comprensión conceptual de las matemáticas y evitar que fracasen en esta área. Dado que las habilidades matemáticas son muy numerosas, y con el fin de que no quede ningún vacío en los aprendizajes, el libro se ha dividido en dos volúmenes que forman una unidad. En este segundo volumen, se trabaja la ordenación, la numeración, las fórmulas, las fracciones, las mediciones, el tiempo y el dinero. La estructura de los dos libros es sencilla: en cada capítulo se explica un cuento y se presentan numerosas actividades para desarrollar conceptos básicos. Asimismo, se plantean diferentes ideas para reforzar habilidades, se dan sugerencias para la colaboración de la familia y se orienta sobre cómo evaluar el progreso del niño. |
| Nota de contenido: |
Nota de contenido: Introducción. - Cómo utilizar este libro. - 1. Exploración de materiales. - Definición. - Puente a otros conceptos matemáticos. - Sugerencias. - Palabras clave. - Actividades. - La hora del cuento: El libro de las hojas. - Una divertida mesa de arena. - Exploración de la caja de sorpresas. - Plastilina de harina. - Plastilina con textura. - Pesar objetos. - Exploración táctil. - Juego de agua. - Rápido o lento. - Hundirse y flotar. - Volar y caer. - Se pega/no se pega. - Colección de piedras. - Latas pesadas. - ¿Qué pasa cuando...? - Desfile de moda. - Bolsa misteriosa. - Unos dentro de otros. - ¿Dónde encaja? - Corchos. - Tuberías. - Trazo grueso. - ¿Qué oyes? - Estructuras creativas. - Construcción de madera. - Escritos con textura. - Hacer ruidos. - Botellas perfumadas. - Pinturas rascadas y perfumadas. - Monedas calientes y frías. - Observar la sombra. - Recetas divertidas. - Pulseras con hojas naturales. - Mezcla de mezclas. - Ensalada multicolor. - Ceras disueltas. - Mezcla de color. - Gotas artísticas de cola. - Palabra red. - Ideas para cualquier momento. - Sugerencias para la colaboración de los padres. - Observaciones y evaluaciones. - Relaciones con la familia. - 2. Relaciones espaciales. - Definición. - Puente a otros conceptos matemáticos. - Sugerencias. - Palabras clave. - Actividades. - La hora del cuento: Un lugar para la calabaza. - Juegos, juegos. - Carrera de obstáculos. - Siguiendo direcciones. - Dentro, fuera. - Tirar saquitos. - Objetos escondidos. - Construcciones. - Cuerda colgante. - Patas arriba. - Un montón de bocadillos. - Veo, veo. - Arte bajo la mesa. - Sigue las instrucciones. - Encajar objetos. - Hogar, dulce hogar. - Burbujas. - Izquierda, derecha. - Una atenta mirada al exterior. - Juegos con los dedos. - Canciones infantiles. - Nuestra clase. - A la caza del tesoro. - Dibujar las partes superior, central e inferior. - Primero, después y finalmente. - Pastel de pisos. - Juego de anillas. - Tirar la pinza. - Carrera de sacos. - Construcciones. - Paseo a ciegas. - Paseo por el país de los caramelos. - Pega el pedúnculo en la calabaza (o manzana). - Saquitos contra la calabaza. - Huracán. - Espejo parlante. - Palomitas. - Construye una habitación. - Rana saltarina. - Cajitas de botones. - Ideas para cualquier momento. - Sugerencias para la colaboración de los padres. - Observaciones y evaluaciones. - Relaciones con la familia. - 3. Clasificación. - Definición. - Puente a otros conceptos matemáticos. - Sugerencias. - Palabras clave. - Actividades. - La hora del cuento: El pavo Tommy. - Clasificar niños. - Clasificación de objetos concretos. - Clasificación de objetos por el color. - Clasificación de objetos por la medida. - Clasificación de objetos por la forma. - Clasificación de objetos utilizando otros sentidos. - Clasificación de objetos con características múltiples. - Desarrollo de criterios para clasificar. - Aplicaciones de clasificación de la vida real. - Ideas para cualquier momento. - Sugerencias para la colaboración de los padres. - Observaciones y evaluaciones. - Relaciones con la familia. - 4. Composiciones. - Definición. - Puente a otros conceptos matemáticos. - Sugerencias. - Palabras clave. - Actividades. - La hora del cuento: Solución para los adornos navideños. - Reconocimiento de composiciones. - Copia de modelos. - Ampliación de composiciones. - Creación de composiciones. - Variaciones en la composición. - Composiciones nuevas y complejas. - Ideas para cualquier momento. - Sugerencias para la colaboración de los padres. - Observaciones y evaluaciones. - Relaciones con la familia. - 5. Correspondencias exactas. - Definición. - Puente a otros conceptos matemáticos. - Sugerencias. - Palabras clave. - Actividades. - La hora del cuento: Mi muñeco de nieve. - Armonizar conjuntos iguales. - Emparejar conjuntos impares. - Hacer gráficos. - Ideas para cualquier momento. - Sugerencias para la colaboración de los padres. - Observaciones y evaluaciones. - Relaciones con la familia. - Dibujos. - Glosario. |
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