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371.2 (EDUCACIÓN. ADMINISTRACIÒN ESCOLAR) Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.9 (6)
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Título : Atreverse: desafíos de la educación sexual en la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Olivieri, Autor Editorial: Rosario : Logos Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 339 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.9 EDUCACIÓN ESPECIAL Resumen: Estas páginas nos invitan a levar anclas y a iniciar la desafiante travesía de la educación afectivo-sexual en la infancia, tema de vital importancia para familias y docentes. Incluye un mapa de contenidos que brindará respuestas a estas y otras preguntas: • Qué se entiende por educación afectivo-sexual. • Cómo y cuándo se educa en sexualidad. • Cuál es la función de la familia y cuál la de las escuelas. • Cómo responder a las preguntas de los hijos sobre sexualidad. • Qué hacer cuando los hijos no preguntan. • Cómo actuar frente al abuso. • Qué hacer frente a situaciones de acoso. • Cómo administrar el uso de las pantallas. • Cómo sobreponerse a los tabúes personales para educar. “Atreverse” es una herramienta que “Desafíos” propone para formar y acompañar a las familias en la educación afectivo-sexual de sus hijos. “Desafíos” es una propuesta de educación afectivo-sexual integral destinada a niñas, niños, adolescentes, docentes y familias. El carácter integral favorece el aprendizaje de contenidos, el desarrollo de capacidades y la formación en valores. Plantea un abordaje por proyectos, en los que se sitúa al estudiante como protagonista de su propio aprendizaje. Nota de contenido: ¿Nos lanzamos a la mar?: la educación afectivo-sexual -- Los capitanes: el rol de los adultos significativos -- ¡Grumetes a bordo!: introducción a la infancia -- Los grumetes: infancia e identidad -- Los grumetes quieren saber: el origen de la vida -- De catalejos, astrolabios, brújulas y monstruos marinos: salud y bienestar psicofísico -- Vientos de libertad: las emociones en la infancia -- El timón: los valores: una base sólida para la vida -- Estelas: la importancia de los vínculos -- Espejismos marinos: cultura y convivencia. Atreverse: desafíos de la educación sexual en la infancia [texto impreso] / Liliana Olivieri, Autor . - Rosario : Logos, 2023 . - 339 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.9 EDUCACIÓN ESPECIAL Resumen: Estas páginas nos invitan a levar anclas y a iniciar la desafiante travesía de la educación afectivo-sexual en la infancia, tema de vital importancia para familias y docentes. Incluye un mapa de contenidos que brindará respuestas a estas y otras preguntas: • Qué se entiende por educación afectivo-sexual. • Cómo y cuándo se educa en sexualidad. • Cuál es la función de la familia y cuál la de las escuelas. • Cómo responder a las preguntas de los hijos sobre sexualidad. • Qué hacer cuando los hijos no preguntan. • Cómo actuar frente al abuso. • Qué hacer frente a situaciones de acoso. • Cómo administrar el uso de las pantallas. • Cómo sobreponerse a los tabúes personales para educar. “Atreverse” es una herramienta que “Desafíos” propone para formar y acompañar a las familias en la educación afectivo-sexual de sus hijos. “Desafíos” es una propuesta de educación afectivo-sexual integral destinada a niñas, niños, adolescentes, docentes y familias. El carácter integral favorece el aprendizaje de contenidos, el desarrollo de capacidades y la formación en valores. Plantea un abordaje por proyectos, en los que se sitúa al estudiante como protagonista de su propio aprendizaje. Nota de contenido: ¿Nos lanzamos a la mar?: la educación afectivo-sexual -- Los capitanes: el rol de los adultos significativos -- ¡Grumetes a bordo!: introducción a la infancia -- Los grumetes: infancia e identidad -- Los grumetes quieren saber: el origen de la vida -- De catalejos, astrolabios, brújulas y monstruos marinos: salud y bienestar psicofísico -- Vientos de libertad: las emociones en la infancia -- El timón: los valores: una base sólida para la vida -- Estelas: la importancia de los vínculos -- Espejismos marinos: cultura y convivencia. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003101 371.9 OLIa Libro Biblioteca Central Colección general En préstamo hasta 17/05/2025 004183 371.9 OLIa Libro Biblioteca Central Colección general En préstamo hasta 04/06/2025
Título : [Folleto:] Somos únicos: guía para la convivencia sana Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorena Estefanell, Autor ; Viqui Durán, Ilustrador Editorial: Montevideo : Mosca Hnos Fecha de publicación: [S.f.] Número de páginas: 9 p. Dimensiones: Folleto Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.9 EDUCACIÓN ESPECIAL Nota de contenido: ¿Qué es el bullying? -- Conflictos esperables vs. dinámicas de bullying -- Actores del bullying -- Señales de advertencia -- ¿Cómo los adultos pueden ayudar?. [Folleto:] Somos únicos: guía para la convivencia sana [texto impreso] / Lorena Estefanell, Autor ; Viqui Durán, Ilustrador . - Montevideo : Mosca Hnos, [S.f.] . - 9 p. ; Folleto.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.9 EDUCACIÓN ESPECIAL Nota de contenido: ¿Qué es el bullying? -- Conflictos esperables vs. dinámicas de bullying -- Actores del bullying -- Señales de advertencia -- ¿Cómo los adultos pueden ayudar?. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003345 371.9 ESTs Libro Biblioteca Central Colección general Disponible 003344 371.9 ESTs Libro Biblioteca Central Colección general Disponible 003343 371.9 ESTs Libro Biblioteca Central Colección general Disponible
Título : Sentir y pensar 1: proyecto de educación emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Carolina Moreno, Autor ; Eduard Rubio, Autor ; Rafael Bisquerra, Autor Editorial: Buenos Aires : Ediciones SM Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: v.1, 79 p. Nota general: Texto de 1º a 7º Primaria: 6 a 12 Años. Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.9 EDUCACIÓN ESPECIAL Resumen: Un proyecto de educación emocional para toda la Educación Primaria que tiene como finalidad que los alumnos desarrollen habilidades para resolver conflictos relacionados con los sentimientos y las emociones. Con actividades sencillas y muy fáciles de llevar a la práctica organizadas en torno a estos bloques de contenidos: conciencia emocional, competencias para la vida y el bienestar, autonomía emocional, regulación emocional y competencia social. Sentir y pensar 1: proyecto de educación emocional [texto impreso] / Carolina Moreno, Autor ; Eduard Rubio, Autor ; Rafael Bisquerra, Autor . - Buenos Aires : Ediciones SM, 2017 . - v.1, 79 p.
Texto de 1º a 7º Primaria: 6 a 12 Años.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.9 EDUCACIÓN ESPECIAL Resumen: Un proyecto de educación emocional para toda la Educación Primaria que tiene como finalidad que los alumnos desarrollen habilidades para resolver conflictos relacionados con los sentimientos y las emociones. Con actividades sencillas y muy fáciles de llevar a la práctica organizadas en torno a estos bloques de contenidos: conciencia emocional, competencias para la vida y el bienestar, autonomía emocional, regulación emocional y competencia social. Ejemplares
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Título : Sentir y pensar 2: proyecto de educación emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Carolina Moreno, Autor ; Eduard Rubio, Autor ; Rafael Bisquerra, Autor Editorial: Buenos Aires : Ediciones SM Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: v.2, 79 p. Nota general: Texto de 1º a 7º Primaria: 6 a 12 Años. Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.9 EDUCACIÓN ESPECIAL Resumen: Un proyecto de educación emocional para toda la Educación Primaria que tiene como finalidad que los alumnos desarrollen habilidades para resolver conflictos relacionados con los sentimientos y las emociones. Con actividades sencillas y muy fáciles de llevar a la práctica organizadas en torno a estos bloques de contenidos: conciencia emocional, competencias para la vida y el bienestar, autonomía emocional, regulación emocional y competencia social. Sentir y pensar 2: proyecto de educación emocional [texto impreso] / Carolina Moreno, Autor ; Eduard Rubio, Autor ; Rafael Bisquerra, Autor . - Buenos Aires : Ediciones SM, 2017 . - v.2, 79 p.
Texto de 1º a 7º Primaria: 6 a 12 Años.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.9 EDUCACIÓN ESPECIAL Resumen: Un proyecto de educación emocional para toda la Educación Primaria que tiene como finalidad que los alumnos desarrollen habilidades para resolver conflictos relacionados con los sentimientos y las emociones. Con actividades sencillas y muy fáciles de llevar a la práctica organizadas en torno a estos bloques de contenidos: conciencia emocional, competencias para la vida y el bienestar, autonomía emocional, regulación emocional y competencia social. Ejemplares
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Título : Sentir y pensar 3: proyecto de educación emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Carolina Moreno, Autor ; Eduard Rubio, Autor ; Rafael Bisquerra, Autor Editorial: Buenos Aires : Ediciones SM Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: v.3, 79 p. Nota general: Texto de 1º a 7º Primaria: 6 a 12 Años. Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.9 EDUCACIÓN ESPECIAL Resumen: Un proyecto de educación emocional para toda la Educación Primaria que tiene como finalidad que los alumnos desarrollen habilidades para resolver conflictos relacionados con los sentimientos y las emociones. Con actividades sencillas y muy fáciles de llevar a la práctica organizadas en torno a estos bloques de contenidos: conciencia emocional, competencias para la vida y el bienestar, autonomía emocional, regulación emocional y competencia social. Sentir y pensar 3: proyecto de educación emocional [texto impreso] / Carolina Moreno, Autor ; Eduard Rubio, Autor ; Rafael Bisquerra, Autor . - Buenos Aires : Ediciones SM, 2017 . - v.3, 79 p.
Texto de 1º a 7º Primaria: 6 a 12 Años.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.9 EDUCACIÓN ESPECIAL Resumen: Un proyecto de educación emocional para toda la Educación Primaria que tiene como finalidad que los alumnos desarrollen habilidades para resolver conflictos relacionados con los sentimientos y las emociones. Con actividades sencillas y muy fáciles de llevar a la práctica organizadas en torno a estos bloques de contenidos: conciencia emocional, competencias para la vida y el bienestar, autonomía emocional, regulación emocional y competencia social. Ejemplares
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