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Documentos disponibles de esta editorial (6)
Refinar búsquedaAbrecaminos 5 : contenidos procedimentales para el Segundo Ciclo de la EGB : claves para estudiar mejor / Ana Arias
Título : Abrecaminos 5 : contenidos procedimentales para el Segundo Ciclo de la EGB : claves para estudiar mejor Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Arias, Autor ; Laura Stisin, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Grupo Editor Fecha de publicación: 1998 ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-237-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 (EDUCACIÓN. MÉTODOS DE INSTRUCCIÓN Y ESTUDIO-JUEGO) Resumen: Propuestas para desarrollar procedimientos y estrategias de estudio, comprensión y organización de la información en el segundo ciclo de la educación básica. Abrecaminos 5 : contenidos procedimentales para el Segundo Ciclo de la EGB : claves para estudiar mejor [texto impreso] / Ana Arias, Autor ; Laura Stisin, Autor . - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 1998.
ISBN : 978-950-701-237-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 (EDUCACIÓN. MÉTODOS DE INSTRUCCIÓN Y ESTUDIO-JUEGO) Resumen: Propuestas para desarrollar procedimientos y estrategias de estudio, comprensión y organización de la información en el segundo ciclo de la educación básica. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001956 371.3 ARIa Libro Biblioteca Central Colección general Disponible
Título : Bambú: nivel inicial: sala de 5 Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita Mainé, Autor ; Patricia Morenza, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Grupo Editor Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 176 p. Nota general: Texto de Nivel inicial (Preescolar): 5 años. Idioma : Español (spa) Clasificación: T 372 EDUCACIÓN. TEXTOS PREESCOLARES Bambú: nivel inicial: sala de 5 [texto impreso] / Margarita Mainé, Autor ; Patricia Morenza, Autor . - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 1999 . - 176 p.
Texto de Nivel inicial (Preescolar): 5 años.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: T 372 EDUCACIÓN. TEXTOS PREESCOLARES Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002326 T 372 MAIb 1999 Libro Biblioteca Central Colección general Disponible
Título : Didácticas especiales: estado del debate Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Iaies, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Grupo Editor Fecha de publicación: [S.f.] Número de páginas: 157 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 EDUCACIÓN. ESTUDIO Y ENSEÑANZA Nota de contenido: El espacio de la didáctica. La escuela y las Ciencias del Lenguaje: una historia de desencuentros. Qué lengua enseñamos, qué enseñamos además de lengua. La gramática tradicional. La corriente estructuralista. Libros escolares, ¿sí o no? La literatura infantil y el concepto de lectura. Las teorías del lenguaje desarrolladas en los últimos tiempos. La pragmática del lenguaje. La teoría de la enunciación. La matemática y su didáctica. Naturaleza del conocimiento matemático. Matemática tradicional y matemática moderna. Rumbos actuales. Las Ciencias Sociales y el campo de la didáctica. Algunas consideraciones. Una propuesta didáctica. La enseñanza de las Ciencias Naturales. Un área de conocimiento en pleno debate. Didácticas especiales: estado del debate [texto impreso] / Gustavo Iaies, Autor . - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, [S.f.] . - 157 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 EDUCACIÓN. ESTUDIO Y ENSEÑANZA Nota de contenido: El espacio de la didáctica. La escuela y las Ciencias del Lenguaje: una historia de desencuentros. Qué lengua enseñamos, qué enseñamos además de lengua. La gramática tradicional. La corriente estructuralista. Libros escolares, ¿sí o no? La literatura infantil y el concepto de lectura. Las teorías del lenguaje desarrolladas en los últimos tiempos. La pragmática del lenguaje. La teoría de la enunciación. La matemática y su didáctica. Naturaleza del conocimiento matemático. Matemática tradicional y matemática moderna. Rumbos actuales. Las Ciencias Sociales y el campo de la didáctica. Algunas consideraciones. Una propuesta didáctica. La enseñanza de las Ciencias Naturales. Un área de conocimiento en pleno debate. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002685 370.7 IAId Libro Biblioteca Central Colección general Disponible
Título : De fantasía y de magos Tipo de documento: texto impreso Autores: Pamela Archanco, Compilador Editorial: Buenos Aires : Aique Grupo Editor Fecha de publicación: [S.f.] Colección: La antología. Siempre más Número de páginas: 32 p. Il.: il. col. gr.; tx. pq. ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-817-6 Nota general: Edad recomendada: S.D. Idioma : Español (spa) Clasificación: 2 LIT. LECTORES INICIALES (7-10) Resumen: S.D. De fantasía y de magos [texto impreso] / Pamela Archanco, Compilador . - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, [S.f.] . - 32 p. : il. col. gr.; tx. pq.. - (La antología. Siempre más) .
ISBN : 978-950-701-817-6
Edad recomendada: S.D.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 2 LIT. LECTORES INICIALES (7-10) Resumen: S.D. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000256 2 ARCf Libro Biblioteca Central Literatura Recreativa infantil y juvenil Disponible
Título : La matemática en la escuela : aquí y ahora Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia Lerner de Zunino, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Grupo Editor Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 246 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-116-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 Resumen: Reflexión sobre la enseñanza y el aprendizaje de la matemática escolar, los problemas de la práctica docente y las formas de construir conocimiento matemático en el aula. La matemática en la escuela : aquí y ahora [texto impreso] / Delia Lerner de Zunino, Autor . - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 1992 . - 246 p.
ISBN : 978-950-701-116-0
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Clasificación: 372.7 Resumen: Reflexión sobre la enseñanza y el aprendizaje de la matemática escolar, los problemas de la práctica docente y las formas de construir conocimiento matemático en el aula. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001978 372.7 LERm Libro Biblioteca Central Colección general Disponible Permalink
